凤凰网&志玲姐姐“护童计划”心理健康课试点武汉中小学校园

示范教学、教师自学、本校老师授课……近日，在疫情防护常态化时期，凤凰网&志玲姐姐“护童计划”武汉亲子援助中心又推出新的行动计划，将可以让更多孩子受益的心理健康课送“进”中小学校园，携手在校老师一起，打造可常态化推广复制的标准化心理课样本，为儿童青少年的心灵保驾护航。

据悉，凤凰网&志玲姐姐“护童计划”武汉亲子援助中心项目自2020年8月开展以来，已为202位儿童青少年及其家庭提供了1745次心理咨询服务，其中情绪困扰与心理健康问题在青少年来访问题的占比高达66%。基于数据所反映的现实状况，为了关注、预防和解决更多青少年的心理健康问题，凤凰网&志玲姐姐“护童计划”决定携手心理专家走出援助中心，开展“疫情常态化下的中小学生心理健康维护校园班级心理课”行动，助力学校将心理课常态化，让心理课科学化、标准化，从服务个体到普惠群体，让没有来到亲子援助中心的孩子也可以享受到心灵的关怀。

两地专家组团“研发” 打造可复制课程模板

该深入校园的“行动计划”从受疫情影响人群特征、提高儿童青少年的心理防护意识、学校的需求为出发点。为了打造可复制的班级心理“示范样本”，项目组邀请了来自北京、武汉等地的心理学、教育学专家进行研讨，经过一个多月的课程设计及打磨，最终确定了适合首次校园推广的班级心理课主题，即“我的情绪我做主，做阳光自信青少年”。

为了让打磨出的课程能够实实在在应用于各学校，服务于孩子的需求，项目组采用“示范教学-教师自学-本校老师授课”的方式进行推广。

项目组首先邀请了两位老师“消化”课程逻辑及内容，然后选择学校举办公开课，全程录制后变成标准化教材。经过剪辑后的标准化公开课将送到需要的学校心理教师手中，本校老师进行二次消化和加工，以更适合本校学生的方式进行上课。

专业教研团队录制公开课 情绪主题成为首选

5月25日，项目组邀请了武汉市东湖新技术开发区教育发展研究院梁忠老师与周静玉老师，分别为武汉市光谷第二十一小学六年级和五年级学生，上了两节主题为“我的情绪我做主，做阳光自信青少年”心理示范课。

老师们借助课程引导学生们对于情绪的感受进行具体化呈现，为学生们讲述专业的情绪调节知识与方法，分享疏导情绪的游戏、练习、同伴交流等形式，助力学生掌握更多缓解负面情绪的方法和窍门，鼓励学生找到最适合自己的情绪调节方案，增强学生战胜挫折与困难的信心。为了让学生们能更好的理解和融入课堂，两位经验丰富的老师“各显其能”。

周老师为五年级的学生上课。她运用看图说感受、班级小采访的形式引入情境，提出了“我的情绪我做主，做阳光自信小学生”主题，并通过分组讨论、观看情绪小视频、心理健康知识讲解、冥想放松练习体验等方式，让孩子们认识情绪的重要性，了解情绪感受、身体变化、头脑中的想法和应对策略这四大要素。下课后，孩子们表示学习到了如何认识情绪、如何感受情绪以及调节情绪的方法。

梁老师讲课风格走“幽默路线”。他同样采用了项目组研发的课件内容，但不同的是，梁老师意识到六年级学生升学考试压力更大，为了让孩子们更加直观清晰地认识到控制情绪的重要性，他在课堂上特意增加了集体“吹气球”环节。他让每一个小组都派出了代表出战，看谁能在控制住气球不爆炸的情况下将手中的气球吹到最大！在这一环节的调整，孩子的学习积极性充分的调动起来，课堂氛围也被推上了最高潮。梁老师表示，教学范本非常好，但在实际教学中，要根据学生的特点进行适当的调整，结合个人风格特色会让学生爱上课堂，也爱上老师。

据了解，两位老师的公开课由项目组安排的专业摄像团队进行了全程录制，对此进行剪辑后会变成标准化心理课示范教学视频，连同教学课件等一系列配套的资料，会发放至武汉市各中小学学校，作为各校心理老师开展情绪主题课程的学习和教学范本。预计最少覆盖30所学校，30000名学生受益。